Cronología durante y después de la toma del día 29 de mayo.

 

Chicos, padres y docentes: Con el fin de aclarar las cosas, desmentir ciertas habladurías e informar a aquellos cuyo conocimiento de los hechos es parcial o subjetivo es que se ha tomado la decisión de redactar esta cronología detallando puntualmente cada uno de los acontecimientos que tuvieron lugar en la escuela desde el día Martes 29/5/2007 hasta el Martes 26/6/2007. Tratare de sintetizar lo mas posible para que el posteo no se extienda demasiado.

 

Martes 29/05  -   Frente a los problemas que se presentan en el establecimiento, un grupo de estudiantes luego de una asamblea, toma la resolución de tomar la escuela como forma de protesta. Hay que tener en cuenta, que según se nos informo a los chicos, las clases estaban suspendidas por el frío desde el 29/5 hasta el 31/5. Desde el inicio de dicha toma se gestionaron varias asambleas entre los chicos con el fin de escucharnos todos, plantear métodos alternativos, organizarnos, informarnos, etc. De manera que la medida tomada fuera representativa del cuerpo estudiantil. Las causas fundamentales de la toma fueron: Falta de gas en la escuela y por ende de calefacción, falta de espacio para tener clases y el hecho fundamental de la suspensión de clases por 3 días.

 

Miércoles 30/05   -   Mismo, se mantienen las asambleas, los debates, se informa a los medios de la situación y aparece como mediador Rubén Buzzano, funcionario del ministerio de educación.

 

Jueves 31/05   -   Los estudiantes elevan al ministerio de educación un petitorio mediante Buzzano.

 

Viernes 01/06   -   Se firma una preacta en la cual se pone fecha para la firma del acta consensuada junto con el Ministerio de Educación. Se suspende la toma del colegio a las 10 hs. llegado al acuerdo de que el plazo a terminar las obras puestas en marcha constaría de 2 semanas. En el acta consensuada Rubén Buzzano y Bernardo Ritzer se comprometen a: Ingreso de la cuadrilla de gas el 01/06 e ingreso de cuadrilla de obra en seco el 04/06, comienzo de refacción y salidas de emergencia el día 04/06, se permite la supervisión de la obra efectuada por dos alumnos y un padre diariamente, gestión en tiempo y forma del pago de las becas, investigación de la agresión sufrida a los alumnos por parte de un representante del gobierno de la ciudad, aceleración de la obra que se encuentra ejecutándose en el establecimiento, aceptación de la suspensión de la toma. Además cuenta con una nota en donde se detalla la reubicación de las aulas.

 

Lunes 04/06   -   Comienza a trabajar en el colegio la cuadrilla de gas.

 

Martes 05/06   -   Se reúnen en el colegio delegados (uno por c/especialidad más uno por C.B.), directivos, padres, infraestructura y el Ministerio de Educación para plantear la resolución definitiva de los problemas.

 

Miércoles 06/06   -   Estudiantes del Fernando Fader junto a otros colegios cortan la Av. Rivadavia con motivo de un reclamo común y colectivo.

 

Jueves 07/06   -   Alumnos y padres se reúnen en el Ministerio de Educación a fin de solicitar un mayor compromiso del mismo.

 

Lunes 11/06   -   Alumnos se reúnen en asamblea, se redacta una carta, a la cual se adjunta la cronología de lo sucedido hasta el día de la fecha, con el fin de solicitar una reunión con docentes y directivos en vista de la diferencias, tanto de información como de opinión, que había entre el cuerpo docente y el estudiantil.

 

Martes 12/06   -   Supuesta reunión de directivos en el establecimiento.

 

Miércoles 13/06   -   Reunión de personal en el establecimiento a las 11 hs. Los alumnos se reúnen a las 14 hs. para recibir una respuesta respecto a la reunión con los profesores y para hacer entrega de la carta redactada dirigida a todo el personal del colegio.

 

Jueves 14/06   -   A las 18 hs. se convoca a todos los docentes para una marcha en reclamo de los problemas que nos afectaron a todos.

 

Viernes 15/06   -   Se plantea realizar una jornada de "clases abiertas" como cierre del conflicto.

 

Lunes 18/06   -   Feriado nacional por el día de la bandera pasado del día 20/06. Por ende el plazo de dos semanas concluye el día martes 19/06.

 

Martes 19/06   -   Las obras no están terminadas, las clases no comienzan. Se realiza una reunión de padres con docentes, seccionada por años y especialidades que se extendieron hasta el día viernes 22/06 en la cual muchos de los padres de chicos del C.B. terminaron por odiarnos a los mas grandes.

 

Jueves 21/06  -   Se realizan reuniones seccionadas en varios grupos organizadas por una psicopedagoga quien planteo preguntas a contestar que (a mi parecer no eran oportunas) sirvieron como detonador para una charla que estaba pendiente entre alumnos y profesores en la cual yo creo que si bien en ultimo momento nos dispersamos, sirvió para calmar bastante las aguas. Se plantea nuevamente la realización de una jornada cultural en defensa de la educación pública, dictando clases abiertas.

 

Viernes 22/06   -   Se suspende la jornada por lluvia.

 

Lunes 25/06   -   Puesto que el día Domingo 24/06 se vota en el Fader, se suspenden las clases para limpiar la escuela. Se realiza este día la jornada prevista para el viernes anterior, en la cual se dictaron clases abiertas, se dio la charla instructiva de chicos de 6º a chicos de C.B. próximos a elegir especialidad, etc.

 

Martes 26/06   -   Luego de casi 4 semanas se retoman las clases en la escuela técnica Fernando Fader.

 

Cabe destacar que TODOS los días hábiles (sin excepción) en que debíamos tener clases, los chicos nos juntamos, se hicieron asambleas y en ningún momento se dejo de concurrir a la puerta del colegio con el fin de debatir y NO PERDER el tiempo durante la suspensión de las clases. Así como también todos los días se fue haciendo un seguimiento de las obras supervisado por dos alumnos y un padre diferentes cada día.

Esto es, lo mas sintéticamente que pude, lo que sucedió durante el tiempo en que las clases estuvieron suspendidas, desde nuestro punto de vista (los estudiantes). Si me olvide de algo importante por favor coméntenlo así lo pueden leer todos, si tienen algo que agregar son libres de hacerlo, y por supuesto que docentes, preceptores y directivos tienen todo el derecho de opinar. Ahora también, a los chicos nos gustaría mucho conocer su versión de los hechos, así podemos opinar… y tal vez enterarnos de algo que no sabíamos…

Desde ya muchas gracias por el tiempo que se tomaron en leer, perdón si me extendí demasiado y si me olvide de algo importante. Trate de ser también lo mas objetivo que pude.

Atte. Rodrigo Simeone 6º 1ª DyPP

 

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